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此时孩子们的表情如何?你能用书上的一个 词来

时间:2019-10-09   浏览次数:

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风筝教案 讲授方针: 1、能流利、有豪情地朗读课文。 2、指导学生通过分歧形式、分歧要求及个性化的朗读来言语文字蕴涵的感情,逐渐加深对 文本的理解。 3、体味秋天里筝给孩子们带来的乐趣。 沉点难点: 指导学生体味正在做风筝、筝、找风筝的过程中伙伴们的表情崎岖变化,并找出描写 表情的词语和句子。 讲授过程 一、复习导入 谁再来回首上一节课环绕“风筝”课文次要讲了哪几件事? 二、朗读课文,体味表情变化 1、细读“做风筝”,感触感染欢愉 (1)我们起首看看做者是怎样样来做风筝的,读第二天然段。 (2)他们做风筝的表情是怎样样的?(欢愉和幸福) (3)哪些文句让你感遭到这份欢愉和幸福?划出文句,再和同桌交换。 (4)朗读:怪不得做者说童年时候,我们这些孩子,最大的欢愉就是做风筝。让我们带着自 己的憧憬和欢愉美美地读读第 2 天然段。 2、读中悟情,以情促读 (1)风筝做好了,孩子们,此时此刻你们最想干什么? ①课文中的孩子们是如何筝的?默读第三天然段,用横线划出来。 ②谁来读一下这段话, 其他同窗也有使命,边听边用沉点符号标出描写人物动做的词语。 ③课件出示填空,同窗们填上那些动词。 ④风筝飞起来了,孩子们的表情如何?(冲动,高兴)请同窗们快速浏览第三天然段, 用海浪线画出描写孩子们表情的句子。(出示句子) 若是你就是那些孩子,你们会喊什么?叫什么? ⑤风筝越飞越高,我们的欢愉也就——越飞越高,我们的幸福也就——越飞越高。那就 让我们欢愉、幸福地读读第三天然段。 3、进修第四天然段 1 过渡: 教员也体味到了你们的欢愉, 除了这些以外, 还有那些处所能够看出他们的欢愉? 生:读第四天然段的 1、2 句。 (1)师:风筝飞到了云彩上去了,把我们的欢愉也牵到云彩上去了!如许冲动的表情你通 过朗读表达出来吗?看来做风筝、筝简直是孩子们童年时最大的欢愉。就正在孩子们 享受着风筝越飞越高带给他们的欢愉时,突然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝正在空中 发抖了一下,便极快地飞走了。文中还有一个词也是暗示“极快地”意义,是哪个词? (快速)你还能够换个什么词?(一下子、唰地) (2) 风筝一下子没了踪迹,此时此刻孩子们的表情如何?(焦急,悲伤)快速读第四天然 段,划出描写孩子们表情的句子。(出示句子) 大惊失色(很是惊讶,神色都变了),千呼万唤。(谁来演一演大惊失色的样子) 同窗们,只不外是一只风筝不见了,为什么会“大惊失色,千呼万唤” 呢?预设:1. 由于这只风筝是我们细心做的。 我们的憧憬和但愿。 (3) 指名读: 是的, 它是我们的“幸福鸟”啊, 它飞走了, 就意味着我们的幸福也 (飞走了) , 所以适才脸上还弥漫着笑容,一下子(没有了),喝彩声也(没有了),什么都没有了, 剩下的只要(焦急,悲伤)。 (4)指名读:谁能读出焦急、悲伤?谁能读得更焦急,更悲伤? (5) 齐读: 我们的“幸福鸟”飞走了, 我们该有何等焦急, 何等难过啊, 让我们再一路来读。 4、细读“找风筝”,感触感染忧愁 过渡:千呼万唤,却唤不回飞走的风筝,最亲密的伙伴飞走了,你们甘愿宁可吗?不!想怎样 样?去找风筝! (1)请同窗们快来读第五天然段(读),看看他们有没有把欢愉找回来。 师:孩子们找到了吗?他们存心找了吗?你怎样晓得的? 师:四周寻找了半个下战书,仍然没有成果。此时孩子们的表情如何?你能用书上的一个 词来表达他们的表情吗?(垂头丧气:耷拉着脑袋,神气沮丧。)你正在糊口中有没有 会垂头丧气过? (2)谁能读出孩子们的沮丧和难过? (3)引读:细心做的风筝不见了,我们能不悲伤吗?所以—— 我们的“幸福鸟”飞走了,我们能不焦急吗?所以—— (4)是啊,我们边哭边找,穿过郊野,走过小桥,找遍了各个角落,仍是不见风筝的踪迹, 最初只好(垂头丧气地坐正在田埂上) 2.风筝上有我们的名字。 3.风筝上依靠着 2 (5)那他们放弃寻找了吗?(没有)文中哪句话最能表现? 我们向那房子跑去,继续寻找我 们的“幸福鸟”?? (继续) (6)你们实会读课文。是的,对于我们这群孩子来说,风筝就是欢愉的意味,就是幸福,就 是夸姣的憧憬,所以做者说:童年的时候,我们这些孩子,最大的欢愉就是做风筝,放 风筝。(出示)所以丢失了风筝,“我们”悲伤地(哭了),我们(垂头丧气)地坐正在 田埂上。 三、拓展想象 师:后来找到了没有,课文没有写出来。下面小组交换一下,孩子们为什么如许苦苦寻找 丢失的风筝呢? (风筝给孩子们的童年带来了欢愉,由于正在风筝身上依靠了他们的欢愉,幸福,对将来 的但愿和憧憬。) 师小结:我们跟着贾平凹先生体验了做风筝的快活,筝的乐和悲,找风筝的,不 论如何,风筝给我们带来了最大的欢愉。 四、功课自选 1、续写课文,做者找到了他们的“幸福鸟”吗? 2、本人做一个风筝,和伴侣或父母一路去筝。 五、板书设想: 10、风筝 做风筝 筝 找风筝 憧憬 快活 哭了 但愿 大惊失色 垂头丧气 快活 千呼万唤 3

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